Līdz orientēšanās laikam jūs attēlojat savus turpmākos koledžas gadus, izmantojot ar koledžu saistītu Netflix seriālu: ballītes, sāncensības, sacensības un pirmās tikšanās ar varas iestādēm. Dažiem skolēniem izdodas nodzīvot savus skolas gadus līdz šim Netflix modelim, izlaižot mācību daļu un cieši raugoties uz sociālo dzīvi. Kā saka, tas darbojas, kamēr nedarbojas https://phdify.com/ , taču mēs uzskatām, ka šīs ir situācijas, ar kurām var attiekties katrs D skolēns.
1. Dienas pārfrāzēšanas Joda
papildu uztura palīdzības programma
Kad jums ir nepieciešams lietot savus vārdus, jūs lietojat savus vārdus vajadzības dēļ. Neviens plaģiāta pārbaudītājs galaktikās nevar pierādīt, ka esat kļūdījies!
Kā labot:
Izmantojiet gramatikas pārbaudītājus vai rakstīšanas rīkus, lai ātri saņemtu palīdzību saistībā ar dokumentiem, ja laiks vairs nav jūsu pusē.
2. Klasē, ārā…
To var iemest visur: bibliotēkā, lekcijas vidū, ēstuvē. Daži pat var atrast jūs to darām virtuvē vai automašīnā. Godīgi sakot, aizmigšana visur ir unikāla lielspēja, ar kuru jūs varētu lepoties, ja tā nebūtu… nu, pārāk spēcīga.
Kā labot:
Mainiet savu dzīvesveidu. Ja tas nav risinājums, varat nosnausties.
3. Vai varat pastāstīt mums stāstu?
Kad A nav gatavi (tas notiek vienreiz zilā mēnesī), jūs esat slepenais ierocis, lai lūgtu skolotājam pastāstīt stāstu, kas notika viņu koledžas gados. Daži var aizņemt diezgan ilgu laiku!
Kā labot:
Vai tiešām vēlaties to labot?
4. Es tevi pazīstu no... no kurienes?
Jūs domājat, ka esat īsts D klases students, jo savu sociālo prasmju uzlabošanai ir nepieciešamas tikai dažas Hangout sesijas. Pat nejautājiet, kāpēc jūs tik daudz zināt par to, kas notiks trešajā gadā, vai kā to Robinsona kungu piemānīt.
Kā labot:
Pat nemēģiniet to mainīt.
kad būs 2000 $ stimulēšanas pārbaude
5. Spēcīgas analītiskās prasmes: mēs esam lemti
Jūs varat saprast, kas notiek vienā mirklī. Ja ivy-league-wannabes jums saka, ka viņi ir sabojājuši testu, visticamāk, jūs izdarījāt to pašu.
Kā labot:
Jūs darāt labu darbu, tāpēc turpiniet.
6. Spēcīgas analītiskās prasmes 2.0.
Jums nav ne jausmas, par ko ir jautājums, taču esat pamanījis, ka pēdējos piecus neesat apli apli B. Tātad B it!
Kā to labot:
vietne netiek ielādēta pārlūkā Chrome
Nu, tam ir sava loģika. Varat arī izlasīt dažas varbūtību teorijas.
7. Spēcīgas analītiskās prasmes… novājinātas.
Kā parasti, jums nav ne jausmas, kas tiek jautāts, bet jūs zināt, ka atbilde ir C. Pēc tam meklējat sava dzīvesbiedra atbildi, kurš atzīmēja D. Viņš ir gudrāks, jūs teicāt, tāpēc izsvītrot C un tā vietā ieliekat D. Rezultāti, kas jums tiek pasniegti nākamajā dienā, lika jums vilcināties, vai šis klasesbiedrs patiešām ir gudrāks.
Kā labot:
Vienkārši beidziet to darīt. Tie, kas šķiet gudrāki, ne vienmēr IR gudrāki.
8. Pokera seja
Tā ir jūsu noklusējuma seja katru reizi, kad skolotājs jautā, vai visi pabeidz savus projektus. Nav jāsaka, ka jums nav ne jausmas, kāds bija uzdevums, bet jūs turpināt spēlēt forši.
Kā labot:
(šī seja uz visiem laikiem).
9. Vai man var būt pēdējā iespēja otro reizi, lūdzu?
Labi, tagad ir vidusposms,un lietas te virpuļo. Skolotājs pirms dažām nedēļām lūdza jūs nodot projektu, un šodien TIEŠĀM ir pēdējā iespēja iegūt savu D. Tieši šodien arī automašīna nolēma iet bojā ceļa vidū. Cienījamais profesor, jūs neticētu, bet…
Kā labot:
Noteikti jāpaziņo profesoram, ka nevari paspēt, jo tā un tā. Iespējams, viņi neticēs, it īpaši, ja tas notiek regulāri, tāpēc vienkārši sekojiet līdzi saviem izpildes datumiem.
10. Prokrastinācijas dievs
Neskatoties uzPagarinājumus, ko pasniedz skolotājs, uzdevumi paliek uzdevumi. Vismaz jūs varat lepoties ar konsekvenci.
Kā labot:
Patiesi, savelciet sevi. Labi, jūs varat skatīties Shia LaBeouf Just Do It, bet tad jūs to darāt!
11. Saskārās galējības, un tikšanās nebija laba
red hulu kapuas kratom efekti
Tātad jums ir grupas projekts, un par jūsu komandu ir iecelti cilvēki, kurus jūs zināt no ballītēm un sabiedriskās dzīves. Ja jums ir spēcīgas analītiskās prasmes, jūs zināt, ko tas nozīmē: neviens neko nedarīs līdz vakaram pirms prezentācijas. Jūs pat esat gatavs viņus vainot, bet…
Kā labot:
Nevainojiet nevienu. Vienkārši sapulciniet viņus uz ballīti, pasūtiet picu,un neļaujiet viņiem to ēst, kamēr neesat radījis idejas. Jums var būt vajadzīgas dažas picu ballītes, bet, hei… kurš gan sūdzēsies?
12. Viņi teica, ka smaids saglabā prezentāciju
Izlasot pirmos trīs teikumus no virsraksta slaida, jūs sapratāt, ka sajauksit terminu prezentācija. Pa vidu tu skaties uz kursabiedru un profesora sejām, lai tikai pierādītu savu taisnību. Jūs sakāt paldies un izmēģiniet smaidu, kas izskatās tieši tāds, kāds tas ir: smaidīšanas mēģinājums.
Kā labot:
Neatkarīgi no tā, ko jūs darāt, neviltojiet emocijas. Pirmkārt, tas ir aizskaroši. Otrkārt, vai jūs pat redzējāt, ka jūsu seja smaidīja? Tieši tā.
Tagad jums ir rakstisks pierādījums tam, ka būt studentam ir grūti. Tas, kas jums ir arī, ir pierādījums tam, ka būt D studentam ir vēl grūtāk. Tomēr dažreiz tas izskatās pēc ļoti smalkas mākslas.
