Saskaņā ar pētījumu, kas veikts par digitālo mācību tehnoloģiju (DLT) ieviešanu kā akadēmisku rīku Amerikas Savienoto Valstu koledžās, lielākā daļa studentu atbalsta šo ideju ar lielu entuziasmu. Turklāt vairāk nekā 92 procenti izglītojamo visā pasaulē ir izrādījuši interesi saņemt personalizētu atbalstu un informāciju par grādu ieguvi, kas ir neatņemama e-apmācības vides sastāvdaļa.
Džastins Bībers tiekamies un sasveicināmies
Tiešsaistes kursiem strauji pievēršas ne tikai studenti un izglītības iestādes, bet arī korporatīvā intuīcija. Apmācāmie vairs nav atkarīgi no apmācības klasē, tā vietā viņi izmanto tiešsaistes mācību platformas, lai to paveiktu ar lielāku elastību.
Vai jums ir vēlēšanās nolīgt pielāgotas programmatūras izstrādes uzņēmumu pieņemt e-apmācības kā biznesa iespēju?Sekojiet līdzi jaunumiem, jo šis raksts iepazīstinās jūs ar dažām būtiskām tendencēm, kas palīdzēs jums izveidot futūristisku e-mācību platformu. Tātad, lūk, vērtīgās e-mācību tendences 2021. gada beigās:
Mikromācības ir kļuvušas neatņemamas
Viens no galvenajiem trūkumiem, kas saistīti ar apmācību klasē, ir tas, cik daudz apmācāmajiem ir jāpaveic noteiktā laika posmā. Sesiju laikā reāllaikā sniegtā mācīšana joprojām ir vienīgais mācību avots.
Lai gan, runājot par tiešsaistes apmācību, var izveidot moduļus, kas stiepjas tikai dažas minūtes. Tātad, ja vēlaties izveidot savu e-apmācību platformu, neaizmirstiet to aprīkot ar iespējām augšupielādēt kursus dažādos formātos un veikt regulāras pārbaudes pēc katra moduļa.
Tas novērsīs audzēkņu slogu, un skolotāji tiks informēti par katra moduļa efektivitāti. Tā ir ne tikai e-apmācības tendence, bet arī nepieciešamība, lai tiešsaistes mācību platforma būtu efektīvāka nekā mācību telpas. Dažādi pētījumi ir pierādījuši, ka skolēni saglabā tikai 20% no tā, ko viņiem māca tradicionālajās klasēs. Tas ir, izglītojamie aizmirst 80% no viņiem mācītā. Turpretim izglītojamie saglabā apmēram 65% no pasniegtajām stundām, izmantojot tiešsaistes mācības mājskolas klases ja to sadala mikromācību fragmentos
video netiek atskaņots pārlūkā Chrome
Mobilās mācības ir tagadne un nākotne
Mobilo tehnoloģiju izplatība ar viedtālruņiem un planšetdatoriem gandrīz nevienam nav slēpta. Uzņēmumi 2021. gadā sagatavo mobilās iesaistes plānus, pirms sāk strādāt ar darbvirsmas daļu. E-apmācība var gūt lielu labumu no mobilo tehnoloģiju atlīdzības.
Mobilajām ierīcēm ir svarīga loma, padarot mācīšanos vieglu un pieejamu ikvienam. Patiesībā vairāk nekā 67 procenti izglītojamo mūsdienās izmanto savus mobilos tālruņus, lai piekļūtu dažādiem mācību materiāliem. Tāpēc ir ļoti svarīgi savā e-mācību platformā iekļaut mobilās apmācības iespējas, ja jūsu mērķis ir bizness.
irs.gov, kur ir mana atmaksa 2015. gadā
Viens no vienkāršākajiem veidiem, kā to panākt, ir pieņemt e-mācību programmatūru, kas ir komplektā ar pabeigtām Android un iOS lietotnēm. Iespējams, nevēlaties paļauties tikai uz mobilajām ierīcēm draudzīgu vietni. Mobilās lietotnes nodrošina nepārspējamu lietotāja pieredzi, un tās var palīdzēt jums īsā laikā izveidot pienācīgu lietotāju bāzi.
Mācību vadība ar testiem un vērtējumiem
Mācīšana ir nepilnīga, ja netiek novērtēta efektivitāte. Viena no ievērojamākajām metodēm, kā zināt, vai mācīšanās notiek pareizajā virzienā, ir regulāru testu un novērtējumu veikšana. Tā ir izplatīta prasība jebkurai e-mācību programmatūrai, un tai ir jānodrošina novērtēšanas iespējas, piemēram, tiešsaistes viktorīnas, subjektīvi testi, aptaujas, izglītības līdzekļi , un uzdevumi.
Apmācāmie ir jāmudina piedalīties regulāros vērtējumos pēc mikromoduļu un visa kursa pabeigšanas. Šo funkciju var sasniegt, paralēli savai e-apmācības programmatūrai instalējot labu mācību pārvaldības sistēmu.
Jebkura efektīva LMS jūsu tiešsaistes mācību platformai pievienotu vismaz šādas kompetences:
- Lietotāju un viņu lomu pārvaldība platformā.
- Kursu vadīšana un to redzamība apmācāmajiem.
- Kursu kalendāra sastādīšana.
- Saziņa starp apmācāmajiem un pasniedzējiem uz vietas.
- Novērtēšanas viktorīnas, uzdevumi un aptaujas.
- Pārskatu ģenerēšana pabeigtiem novērtējumiem.
- Novērtēšanas punktu un atšifrējumu parādīšana
Gamifikācija mācībām
Mācīšanās ir efektīvāka un ilgstošāka, ja tā ir jautra. Tomēr daudzi tiešsaistes kursi nespēj nodrošināt gaidīto iesaisti, jo tajos ir viss, izņemot jautrību. Kursu monotonija padara tos mazāk efektīvus, un apmācāmie gandrīz neko neatceras tikai pēc dažām dienām.
Šeit gamification jēdziens kļūst par dzīvības glābēju. Šī konkrētā metode aktīvi ietver mācību metodiku, kas sniedzas tālāk par monotonām notīm un PTT. Skolotājs var izstrādāt kursus ar interaktīvu interfeisu, kas sola iesaistīt izglītojamos ar interesantām viktorīnām un mācību spēlēm.
Tiešsaistes kursa materiālu gamifikācijas iespējas ir bezgalīgas. Treneri var izmantot dažādas izvēles iespējas, lai pievienotu vērtību un padarītu mācīšanos saistošāku. Nesenā paplašinātās realitātes un virtuālās realitātes attīstība ir devusi nepārspējamas iespējas e-apmācības programmatūras izstrādei ar spēlēšanas iespējām. Tādējādi mēs nonākam pie nākamās tendences — AR un VR.
labākās vidusskolas Toronto
Nepārspējama saikne ar AR un VR
Ieviešot AR un VR e-mācību platformās, pasniedzēji var izmantot tiešu skatu uz reāllaika vidi (AR) vai simulētu vidi (VR), lai uzlabotu apmācāmā uztveri.
Tas nebūtu neskaidrs, ka nākotnes platformas tiks komplektētas ar AR un VR iespējām. Izglītojamo ievietošana pārveidotā AR un VR vidē ne tikai notīrītu jēdzienus, bet arī sniegtu praktisku pieredzi par tēmām. Iedomājieties, vai varat doties ekskursijā uz muzeju ASV, sēžot uz dīvāna savās mājās Londonā. Vai tas nav aizraujoši?
Secinājums
Tehnoloģija attīstās un neliecina par palēnināšanās pazīmēm. Ikvienai jaunai tehnoloģijai ienākot tirgū, vienmēr ir iespēja to ieviest mācību procesā. Ja nākotne ir pilna ar solījumiem, jūs noteikti vēlaties ieguldīt kaut ko progresīvā. Ja veidojat savu e-apmācības platformu, tikai neliela aptaujāšana ar izstrādātāju par iepriekš minētajām tendencēm noteikti palīdzēs jums rast lietderīgu risinājumu jūsu mērķim.
