Akadēmiskas esejas rakstīšana nekad nav viegls uzdevums. Tomēr lietas kļūst vēl sarežģītākas, ja jums ir jāmeklē savas tēmas, ko aptvert. Daži studenti brīvību izvēlēties savu tēmu uzskata par labu lietu — galu galā jūs varat kontrolēt to, par ko rakstāt, un kāda ir problēma? Tomēr, tiklīdz jūs patiešām sākat meklēt interesantu tēmu, jūs varat atklāt, ka jums bija vieglāk rakstīt par kaut ko, kas jums tika uzspiests.
Process var būt vēl apgrūtinošāks, ja jāraksta retāk sastopams esejas veids – piemēram, skaidrojoša eseja. Šāda veida rakstīšana paredz, ka jums rūpīgi jāizpēta tēma, jāanalizē, jāizvērtē esošie pierādījumi un jāizskaidro lasītājam tā, lai lietas būtu uzreiz acīmredzamas. Šeit galvenā nozīme ir skaidrībai, kodolīgumam un saprotamībai. Kā redzat, šāda darba rakstīšana ir grūts darbs – nav tik viegli izvēlēties piemērotu ekspozīcijas eseju tēmas bez sagatavošanās. Tātad, kā izvēlēties tēmas šādām esejām? Mēģināsim to saprast.
Daudziem studentiem nav īsti skaidrs, kas ir skaidrojošā rakstīšana un kā tai vajadzētu pieiet. Ja jums ir nepieciešama palīdzība, lai to saprastu, iespējams, jums būs jāizlasa daži šādu citu cilvēku raksta paraugi, lai labāk izprastu šādas esejas noteikumus un struktūru un, iespējams, gūtu papildu iedvesmu. Viena no vissvarīgākajām lietām, kas jāsaprot, rakstot ekspozīcijas, ir tas, ka jums nav jāveido argumenti sava viedokļa atbalstam. Jums ir jāsniedz informācija par tēmu, nevis savas domas par to. Tam vajadzētu būt vienai no galvenajām ietekmēm jūsu tēmas izvēlē.
Jums būs daudz labāk un vieglāk rakstīt skaidrojošu eseju, ja to rakstīsit par kaut ko, kas jūs patiesi interesē. Vienmēr ir vieglāk un jautrāk izskaidrot to, par ko esat patiesi entuziasts, nekā to, kurā neesat ieguldījis.
Pirms pieņemat galīgo lēmumu par to, par ko plānojat rakstīt, pārliecinieties, vai jums ir pietiekami daudz pierādījumu, lai aptvertu un izskaidrotu attiecīgo tēmu. Pārskatiet atrasto literatūru par šo tēmu un mēģiniet spriest, vai ar to pietiks, lai to pilnībā izpētītu. Ekspozīcijas rakstīšanā jums nekas nav jāpierāda, tomēr viss, ko sakāt, ir jāatbalsta ar materiāliem no uzticamiem avotiem.
Kāda ir jūsu paredzētā auditorija? Protams, ja jūs atbildēsit: Mana mērķauditorija ir mans skolotājs/profesors/instruktors, jums šķietami būs taisnība; tomēr patiesībā tas gluži tā nav. Iespējams, jums nav jāskaidro attiecīgā tēma savam profesoram – viņš/viņa to labi zina. Tā vietā jūs rakstāt sava veida hipotētiskajai auditorijai, kurai ir nepieciešams izskaidrot priekšmetu. Īkšķis liek domāt, ka jums ir jāizturas pret viņiem kā pret inteliģentiem amatieriem: tas ir, jums nav jāskaidro apgūstamās disciplīnas pamati, bet viss, kas pārsniedz to, ir jāaptver jūsu esejā. Apsveriet to, izvēloties tēmu.
Uzdodot rakstīt eseju, parasti ir jāievēro noteiktas garuma prasības – tekstam ir jābūt ne daudz garākam vai īsākam par noteiktu vārdu skaitu. Tas ir arī svarīgs faktors, izvēloties tēmu skaidrojošajam darbam. Galu galā jums ir pilnībā jāizpēta un jāizskaidro tēma, izmantojot ne vairāk, ne mazāk par jums atvēlēto vietu. Izvēloties tēmu, jājautā sev, vai es spēšu atrast pietiekamu daudzumu materiāla, lai uzrakstītu šāda garuma eseju? Vai es spēšu pilnībā izpētīt šo tēmu tik garā esejā? Izvēlēties tēmu, kas ir pārāk plaša vai pārāk šaura jums atvēlētajam vārdu skaitam, ir diezgan slikts lēmums.
Vēl viens slikts lēmums, ko varat pieņemt, ir izvēlēties tēmu, kas jau ir pabeigta. Piemēram, ja jāraksta par ekoloģiju, tad globālās sasilšanas mehānikas skaidrošana droši vien nav pārāk laba doma – tas ir mazākās pretestības ceļš. Izvēloties to, jūs demonstrējat savu nevēlēšanos pielikt pūles savā darbā.
Tēmas izvēle skaidrojošai esejai var būt sarežģīta, taču, izmantojot šos padomus, jūs to varēsit paveikt!
